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Mara Benadusi
DISLOCARE L'ANTROPOLOGIA
Connessioni disciplinari e nuovi spazi epistemologici
Come collocare il 'dove' e il 'come' dell'antropologia in modo che il suo sguardo sia in grado di seguire e interpretare le nuove forme che la contaminazione e la differenza culturale assumono negli spazi sempre più interconnessi della nostra contemporaneità? Ecco alcune delle domande da cui prende le mosse l'operazione epistemologica che dà fondamento a questo numero iniziale dei Quaderni del CE.R.CO., frutto delle riflessioni che hanno animato, nei primi anni della sua attività, la Scuola di Dottorato del Centro di Ricerca sull'Antropologia e l'Epistemologia della Complessità dell'Università degli Studi di Bergamo.
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Cristina Grasseni
ANTROPOLOGIA ED EPISTEMOLOGIA
PER LO STUDIO DELLA CONTEMPORANEITÀ
Non mancano certo temi e questioni di metodo per una analisi culturale e per una lettura antropologica della realtà contemporanea. Da un lato nomadismi e migrazioni, dall'altro la ripresa di identità etniche, nazionali e culturali, sanciscono la compresenza di "locale" e "globale", secondo una crisi dell'equazione territorio=cultura. Urgono quindi nuove prospettive metodologiche per l'analisi culturale. Questo numero dei Quaderni è dedicato a delineare un primo inquadramento del problema per come lo si è dibattuto alla Scuola di Dottorato del Centro di Ricerca sull'Antropologia e l'Epistemologia della Complessità dell'Università degli Studi di Bergamo, insieme ai relatori che contribuiscono a questo volume...
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Elena Bougleux, Raffaella Trigona
PERCORSI CREATIVI E COMPRESENZE IMMAGINARIE
Riflessioni epistemologiche ed antropologiche sulla multidisciplinarietà
Questo volume dei Quaderni del CE.R.CO. raccoglie il lavoro di riflessione, discussione e ricerca intorno ai temi della creatività svolto nell’arco di circa due anni da ricercatori e dottorandi della Scuola di Dottorato in Antropologia ed Epistemologia della Complessità. Un gruppo di lavoro eterogeneo dal punto di vista della collocazione disciplinare e determinato nella volontà di esplorazione e superamento del confine specialistico ha dato vita a una serie di seminari in cui il concetto di creatività ha rappresentato al tempo stesso un tema di ragionamento, un terreno di scambio, una modalità pratica di lavoro.
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AA.VV., Enrico Giannetto, Giulia Giannini
DA ARCHIMEDE A MAJORANA: LA FISICA NEL SUO DIVENIRE
Atti del XXVI Congresso Nazionale di Storia della Fisica e dell’Astronomia, Roma 2006
Le attività della Scuola di Dottorato in Antropologia ed Epistemologia della Complessità dell’Università di Bergamo si sono intrecciate, negli ultimi tre anni, con quelle della Società Italiana degli Storici della Fisica e dell’Astronomia (SISFA). Scuola di Dottorato e SISFA si sono infatti trovate coinvolte non solo in tematiche convergenti, ma anche nell’organizzazione comune di convegni ed eventi. Questo volume dei Quaderni del Ce.r.co e della Scuola di Dottorato raccoglie gli atti del XXVI Congresso Nazionale della SISFA tenutosi a Roma dal 15 al 17 giugno 2006...
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AA.VV., Enrico Giannetto, Giulia Giannini, Marco Toscano
RELATIVITÀ, QUANTI, CHAOS E ALTRE RIVOLUZIONI DELLA FISICA
Atti del XXVII Congresso Nazionale di Storia della Fisica e dell’Astronomia, Bergamo 2007
Le attività della Scuola di Dottorato in Antropologia ed Epistemologia della Complessità dell’Università di Bergamo si sono intrecciate, negli ultimi tre anni, con quelle della Società Italiana degli Storici della Fisica e dell’Astronomia (SISFA). Scuola di Dottorato e SISFA si sono infatti trovate coinvolte non solo in tematiche convergenti, ma anche nell’organizzazione comune di convegni ed eventi. Questo volume dei Quaderni del Ce.r.co e della Scuola di Dottorato raccoglie gli atti del XXVI Congresso Nazionale della SISFA tenutosi a Roma dal 15 al 17 giugno 2006...
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AA.VV., Cristina Grasseni
ECOMUSEOLOGIE
Pratiche e interpretazioni del patrimonio locale
Gli ecomusei sono un fenomeno relativamente nuovo nel nostro paese. Questo volume raccoglie contributi originali di molti dei protagonisti della scena ecomuseale italiana. Si tratta di riflessioni ed esperienze articolate, iniziate in Piemonte con la legge regionale del 1995, fino alle leggi regionali di Lombardia (2007) e del Molise (2008), precedute da significative sperimentazioni, oltre che dall'ampio dibattito nella "nuova museologia" d'oltralpe. In questo volume, una serie di pratiche di pianificazione e gestione, di ricerche e di analisi sugli ecomusei - circoscritte all'esperienza italiana - si incontrano in una prospettiva interdisciplinare, mettendo a fuoco anche le criticità potenziali ed effettive che si incontrano attuando progetti di sviluppo e intervento sui patrimoni locali.
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Bruno Riccio, Chiara Brambilla
TRANSNATIONAL MIGRATION, COSMOPOLITANISM AND DIS-LOCATED BORDERS
In recent years, a growing number of scholars in the social sciences are working on migration with a transnational and cosmopolitan perspective as well as on borders. This volume is the outcome of the international seminar called Transnational Migrations and Dis-Located Borders , held at the Doctoral School in Anthropology and Epistemology of Complexity of the University of Bergamo in June 2008. The seminar aimed at bringing together some internationally well-known scholars in different research fields and at encouraging discussion on such themes within a crossdisciplinary conversation. Apparently, borders are often regarded as the very basis of an essentialised view of the world like a mosaic of Nation-States.
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Mara Benadusi
ANTROPOMORFISMI
Traslare, interpretare e praticare conoscenze organizzative e di sviluppo
Alcuni artefatti cognitivi che originano dall’antropologia, o hanno stimolato le riflessioni antropologiche, possono essere antropomorfizzati, cioè trattati alla stregua di esseri animati dotati di una irrinunciabile vitalità, di un’autonomia di azione che ne tesse la storia comune. I concetti di apprendimento situato e di comunità di pratica, le retoriche della partecipazione sottese agli esperimenti di “coltivazione” che ne derivano; così come il discorso sulla società civile, sullo sviluppo, sui saperi nativi, il concetto di emergenza umanitaria (nel trinomio in cui si articola: emergenza-urgenza-ingerenza), l’uso strategico dei diritti umani…
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